Avaliação diagnóstica pré escolar

É a partir da Educaçao Infantil que a escola insere nas práticas pedagógicas a Avaliação diagnóstica pré escolar dado como um desempenho.

Embora muitos acham muito cedo aplicar Avaliação diagnóstica pré escolar, mas na verdade esse processo não deve ter como objetivo a seleção, a promoção ou a classificação dos pequenos .

O que realmente precisa considerar a observação crítica e criativa de atividades, brincadeiras e interações de crianças no cotidiano e empregar registros históricos.

Através da avaliação na educação infantil é um avanço na etapa de ensino que cria procedimentos para a avaliação do desenvolvimento das crianças.

Entretanto, a avaliação é fundamental na construção de um modelo que leve em conta o processo educacional.

Como realizar a avaliação diagnostica na educação infantil?

O propósito da avaliação diagnóstica na educação infantil deve -se na elaboração de instrumentos que consigam registrar o percurso realizado e dividir os avanços  .

A partir dela temos um termômetro da turma e quais metas devemos seguir ao longo do ano letivo e observar aqueles que ainda estão em desenvolvimento.

Entretanto o principal objetivo desta avaliação diagnóstica de linguagem oral e escrita e matemática é colaborar com essa reflexão e com uma transformação.

Pensando nisto o blog atividades para educação infantil elaborou estas duas avaliações com as principais disciplinas para realizar com a turminha.

Através da avaliação diagnostica de portugues educação infantil é possível explorar o conhecimento dos pequenos com a escrita do nome próprio, letra inicial dos vogais e análise da palavra .

Já na disciplina de Matemática, a avaliação permite que as crianças de educação infantil-numeros e quantidades utilize -as no quadro numérico e o gráfico .

Certamente, a ação avaliativa não fica estática e colabora para continuar alimentando o ciclo de reflexão nessa etapa do ensino.

Em suma, processo educativo deve contemplar a avaliação uma constante reflexão sobre os resultados alcançados.

Com ela a ação pedagógica só vai favorecer o desenvolvimento dos pequenos planejada.colocada em prática, avaliada  e replanejada.